進(jìn)入1月中下旬，美國大學(xué)2022年秋季新生入學(xué)的申請(qǐng)工作基本結(jié)束。接下來就是等待offer的時(shí)間了！

近日，美國大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)Common App發(fā)布了本申請(qǐng)季（2021-2022年）最新數(shù)據(jù)。

與疫情前的2019-2020年申請(qǐng)季相比，幾乎所有數(shù)據(jù)都出現(xiàn)增長！下面我們一起來看看報(bào)告中的內(nèi)容——

 110萬人遞交600多萬份大學(xué)申請(qǐng) 

截止2022年1月17日，本申請(qǐng)季共有1,106,777名學(xué)生在Common App系統(tǒng)中向美國大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)比疫情前的977,914人（2019-2020申請(qǐng)季）增長13.2%！

這些申請(qǐng)人共向美國大學(xué)遞交了6,061,560份申請(qǐng)，比疫情前的5,058,853份（2019-2020申請(qǐng)季）增長19.8%。

平均每一名學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校為5.48所，比之前也出現(xiàn)了增長。此前2019-2020、2020-2021年度，每名學(xué)生在CommonApp中遞交的學(xué)校申請(qǐng)數(shù)量分別為5.17所和5.35所。

有意思的是，在Common App中開設(shè)的賬號(hào)遠(yuǎn)多于實(shí)際申請(qǐng)人數(shù)。2021-2022申請(qǐng)季，共有1,843,803個(gè)賬號(hào)在Common App中開設(shè)！

 國際申請(qǐng)人比疫情前暴增31% 

 中國學(xué)生人數(shù)居首位 

對(duì)于中國學(xué)生最為關(guān)注的國際學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)，此次報(bào)告也給出了數(shù)據(jù)。

2021-2022申請(qǐng)季，共有109,294名國際學(xué)生遞交申請(qǐng)。比疫情前83,300人（2019-2020申請(qǐng)季）增長31%，增幅遠(yuǎn)大于同期美國本土學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)（11%）?？梢娨咔椴]有減少國際學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)的熱情！

毫無疑問，中國是申請(qǐng)人數(shù)最多的海外生源地。其次分別為：印度、加拿大、巴基斯坦和尼日利亞。

報(bào)告沒有給出具體每個(gè)國家學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)。但是據(jù)美國OpenDoor的報(bào)告，2019/2020年度，中國共有148,160人本科生就讀美國大學(xué)，占國際本科生總數(shù)309,837的幾乎一半。

由此估算，2021-2022申請(qǐng)季，通過CommonApp系統(tǒng)向美國大學(xué)遞交申請(qǐng)的中國學(xué)生至少在5萬人。

 標(biāo)化成績遞交人數(shù)有所增加 

 男生遞交標(biāo)化成績比例高于女生 

報(bào)告還揭示，本申請(qǐng)季中，共有49%的學(xué)生遞交了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，比去年（44%）略有增長。

對(duì)比疫情前2019-2020申請(qǐng)季77%學(xué)生遞交標(biāo)化成績，可以說即便在美國大學(xué)不再本科申請(qǐng)中強(qiáng)制要求遞交標(biāo)化成績，2/3的學(xué)生還是遞交的。這也說明，大部分學(xué)生還是認(rèn)真對(duì)待標(biāo)化成績?cè)谏暾?qǐng)中的地位。

其中有意思的是，男生遞交成績的學(xué)生比例（54%）高于女生（45%）。

此次Common App的報(bào)告還揭示了本申請(qǐng)季學(xué)生的背景。

和過去兩年一樣，從申請(qǐng)人背景看，高收入家庭學(xué)生占了絕對(duì)的大多數(shù)，為565,703人，約為一半?？梢韵胍?，從美國全社會(huì)來看，如果沒有足夠的家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，昂貴的學(xué)費(fèi)會(huì)讓很多學(xué)生止步。

從地域上看，與疫情前的2019-2020申請(qǐng)季相比，本申請(qǐng)季Common App中佐治亞州學(xué)生出現(xiàn)63%的暴增，其次是德州，申請(qǐng)人數(shù)出現(xiàn)40%的暴增。這是由于佐治亞大學(xué)、德州大學(xué)等啟用Common App申請(qǐng)系統(tǒng)所致。

佐治亞、德州申請(qǐng)人數(shù)的增長，這也印證了一個(gè)常識(shí)：很多美國本地學(xué)生只申請(qǐng)家門口的州立大學(xué)。