每年臨近畢業(yè)，就業(yè)成了很多大四學(xué)生口中談?wù)摰脑掝}。作為一名大三即將升如大四的學(xué)生，我現(xiàn)在正在國內(nèi)一家著名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容是軟件開發(fā)、軟件測(cè)試和數(shù)據(jù)庫管理。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)應(yīng)用有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃也更加有信心。

在后疫情時(shí)代，當(dāng)全球經(jīng)濟(jì)還未完全走出低迷的泥潭，就業(yè)競爭也確實(shí)非常激烈，我卻進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)的名企實(shí)習(xí)，我把這一切都?xì)w功于自己就讀院校和專業(yè)的定位很成功。我是密歇根大學(xué)安娜堡分校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的大三學(xué)生。

密歇根大學(xué)安娜堡分校這個(gè)學(xué)校很難申請(qǐng)的，是個(gè)妥妥的大分控，CS專業(yè)作為熱門專業(yè)，確實(shí)申請(qǐng)也是非常有難度的。其實(shí)，能有今天的收獲，我首先要感謝的是智友的張老師對(duì)我的完美規(guī)劃。

五年前，我還是一個(gè)普通高中的AP體系的學(xué)生，在高手如云的母校，我見過太多高一入學(xué)已經(jīng)托福110+的佼佼者，而我是掙扎了2年多，在申請(qǐng)的當(dāng)季，托福才沖到了104，SAT也是差強(qiáng)人意，1470分，這樣的成績，對(duì)于我這種夢(mèng)想學(xué)習(xí)CS將來進(jìn)大廠拿高薪的學(xué)生來說，好像有點(diǎn)遙不可及。正在糾結(jié)和不甘中，我撥通了智友的咨詢電話，接電話的是張老師。我把我的“奢望”向張老師和盤托出，本來以為得到的是“50名開外學(xué)校的CS能申”這種比較將就的回答，但是其實(shí)，張老師卻和我說：“J同學(xué)，在我看來，你的這個(gè)CS的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，而且最終就讀的學(xué)校不會(huì)差。但是對(duì)于你來說，需要經(jīng)過兩輪申請(qǐng)。”

這樣的答案讓我既震驚又好奇，后來，經(jīng)過我們面對(duì)面深入的溝通，我了解到申請(qǐng)的過程是需要先錄取到一個(gè)盡量好的大學(xué)，再去轉(zhuǎn)學(xué)。首先，以我現(xiàn)在的標(biāo)化成績和背景，想直接申請(qǐng)美國綜合排名比較靠前的大學(xué)的CS專業(yè)，確實(shí)是比較有難度的。再加上申請(qǐng)季馬上開始了，我現(xiàn)在確實(shí)也來不及再去參加比較有含金量的理科競賽，所以，我高中申請(qǐng)本科的過程，張老師建議我以本科綜合排名比較靠前的大學(xué)作為選校的標(biāo)準(zhǔn)。

同時(shí)，非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是，選擇的學(xué)校是可以自由轉(zhuǎn)換專業(yè)的，也就是說，我進(jìn)到這個(gè)大學(xué)之后，可以沒有門檻的選修計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，這就相當(dāng)于是我提前轉(zhuǎn)進(jìn)了計(jì)算機(jī)專業(yè)。我需要在新的大學(xué)保持GPA全A，然后，再辦理轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)張老師建議我選擇密歇根大學(xué)安娜堡分校文理學(xué)院下面的計(jì)算機(jī)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)和工程學(xué)院下面的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相差無幾，未來就業(yè)的競爭力相差不大，但是申請(qǐng)難度相對(duì)很低。密歇根大學(xué)安娜堡分校，如果直接申請(qǐng)大一入學(xué)，就是一個(gè)妥妥的大分控，錄取的申請(qǐng)者幾乎都是藤校的標(biāo)化水平，但是在轉(zhuǎn)學(xué)的門檻控制上，又是相對(duì)寬松的，我這個(gè)水平去申請(qǐng)，錄取概率很高。

張老師的方案，讓我的CS夢(mèng)瞬間清晰了起來，我決定為了自己的夢(mèng)想奮力一搏。很快，我們開始了school research的階段，這個(gè)過程非常考驗(yàn)規(guī)劃老師對(duì)學(xué)校的具體專業(yè)院系安排的了解程度，在這里老張師帶我了解了很多學(xué)校，也和很多學(xué)校有了郵件的往來，讓我對(duì)所選擇的學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策有了清晰的認(rèn)識(shí)。

最終，我們定了羅徹斯特大學(xué)、南加州大學(xué)、凱斯西儲(chǔ)大學(xué)等等幾所符合條件的學(xué)校，并且我把羅格斯大學(xué)作為我ED的選擇。在經(jīng)歷了網(wǎng)申、幾輪的文書修改和最終定稿，我的本科申請(qǐng)順利提交。最終，我在12月15日就拿到了羅徹斯特大學(xué)早申請(qǐng)的錄取，也就是說，我的本科申請(qǐng)就此結(jié)束啦！突然變得好輕松，好開心，但是我知道，我的CS逐夢(mèng)之旅還沒有結(jié)束。

暑假期間，我自己在在線網(wǎng)站上自學(xué)Python，還在上海交通大學(xué)跟隨MIT的終身教授做了一個(gè)題為“Python在網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)及數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用”的科研，這讓我一個(gè)高中畢業(yè)生更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)CS專業(yè)的想法。

時(shí)間過得真快，很快開學(xué)季就到了，在進(jìn)入大學(xué)報(bào)道之后，我向我所在的學(xué)院的老師表達(dá)了自己想選修計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)課程的想法，正如張老師所說的，羅徹斯特大學(xué)的教務(wù)很快就答應(yīng)了。對(duì)于一個(gè)新生來說，選課是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)。我把自己考慮選擇的數(shù)學(xué)相關(guān)、計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程列了一個(gè)表格，和張老師遠(yuǎn)程進(jìn)行了討論，最后確定了最終的選課清單。這幾門課的成績，是我在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)候給新的學(xué)校展示的成績，所以需要專業(yè)方向明確，同時(shí)GPA要拿高分。我非常努力的面對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)，按時(shí)出勤，所以大一上學(xué)期我的每門課的成績都是A，這就為我的密歇根大學(xué)安娜堡之旅開了個(gè)好頭。在與張老師遠(yuǎn)程溝通幾輪之后，我們兩個(gè)協(xié)作提交了本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)，而且，我把我從高中畢業(yè)到現(xiàn)在的努力都寫進(jìn)了申請(qǐng)表里面，文書也把自己為什么想轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)大學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行了深入的表達(dá)。

最終，我收到了密歇根大學(xué)安娜堡分校的文理學(xué)院下面的CS專業(yè)遞來的橄欖枝！我就這樣去到了這個(gè)我在高中階段申請(qǐng)幾乎是完全夠不到的學(xué)校，心里很滿足，也覺得自己這兩年年多每天的堅(jiān)持和努力是值得的。進(jìn)了密歇根大學(xué)安娜堡分校之后，我發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)生真的好厲害，整個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍一下子濃厚了好多，我在這種氛圍之下，學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足了，在這里非常感謝智友的張老師，給了我專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，也在陪伴的過程中教會(huì)了我堅(jiān)持的力量。

在美國，如果是你想盡快找到工作，CS專業(yè)確實(shí)是一個(gè)就業(yè)需求很大的專業(yè)，不要說排名前30的密歇根大學(xué)安娜堡分校，就是排名100名之外的計(jì)算機(jī)專業(yè)，也是可以找到工作的，所以我對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃非常清晰，本科畢業(yè)先嘗試在硅谷或者是西雅圖找工作，然后根據(jù)工作的情況，再去選擇讀研究生進(jìn)修，而且畢業(yè)生的起薪確實(shí)很可觀，是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。上面“曲線救國”的申請(qǐng)策略，是我申請(qǐng)的心路歷程。