之前，一則#你們是怎么考上985?#的帖子走紅網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)神回復(fù)也是沒想到…

這位同學(xué)的回答是：“考了一個(gè)211，過了幾年，學(xué)校通過自己的努力成了985”。這才是真正的躺贏，不服不行…

其實(shí)不管國內(nèi)國外，都有這樣努力的大學(xué)，為了排名擠進(jìn)TOP行列使出渾身解數(shù)。當(dāng)時(shí)你入學(xué)時(shí)，學(xué)校還只是平平無奇，等到畢業(yè)時(shí)突然就蹦出來幾個(gè)諾獎(jiǎng)教授，一下子就成了名校…這種突如其來的“驚喜”，真的讓人受寵若驚…

下面就帶大家一起看看，那些為了躋身名校的大學(xué)是如何努力的吧~

在各大世界排名中國際生的占比在一定程度上影響著學(xué)校的綜合排名。尤其是QS美國大學(xué)排名，僅“學(xué)校多樣性與國際化”這一項(xiàng)的占比就高達(dá)25%，而且國際生往往也能給學(xué)校帶來不少的經(jīng)濟(jì)收益，所以這筆賬怎么算都不虧。

于是，“抓住留學(xué)生的心”就逐漸成為了很多高校的目標(biāo)。比如，素有“University of Spoiled Chinese”之稱的南加州大學(xué)，就上線了中文官網(wǎng)…

而且很多國外大學(xué)已經(jīng)成為了“中國互聯(lián)網(wǎng)資深沖浪選手”，它們嘗試在多個(gè)平臺(tái)不斷推廣自己，只為招攬到更多的中國學(xué)生，相信不久的將來，“兩微一抖”將成為這些大學(xué)的標(biāo)配。

大學(xué)：只求個(gè)眼熟，天南地北都是朋友！

除了吸引留學(xué)生之外，各院校還會(huì)使出渾身解數(shù)招攬更多的學(xué)生申請(qǐng)。如果你在某高校的官方網(wǎng)站進(jìn)行了注冊(cè)，并留下了郵箱號(hào)碼，那么接下來你將收到各種郵件及廣告的轟炸，根本也停不下來…

雖然大家根本不會(huì)打開這些郵件仔細(xì)看，但起碼對(duì)學(xué)校眼熟了。而對(duì)于學(xué)校來說，畢竟這些郵件是群發(fā)的，大家都是“海王魚塘里的一條小魚”，如果真的上了這艘漁船，對(duì)他們來說也是一件好事~

當(dāng)然，“打鐵還要自身硬”，學(xué)校想要提高排名，除了大量招攬學(xué)生，也要不斷提升自身實(shí)力，比如提高師資質(zhì)量和增加教師考核。

以QS世界大學(xué)排名為例，其中與學(xué)術(shù)影響力的指標(biāo)占據(jù)了20%。于是，很多學(xué)校都引入了Tenure Track（非升即走）的教授晉升制度。

也就是說，教授們?cè)谙薅ㄆ趦?nèi)完成相應(yīng)的科研任務(wù)，才可以進(jìn)行晉升，否則可能要面臨被請(qǐng)走的風(fēng)險(xiǎn)，這種評(píng)職的壓力讓教授們不得不花費(fèi)更多的精力來提升自身的學(xué)術(shù)和科研能力。

說到氪金刷排名，就不得不提到東北大學(xué)。1996年接任東北大學(xué)校長一職的Richard Freeland曾表示，學(xué)校將不惜投入重金安排專員去調(diào)研排名規(guī)律及因素，制定提升排名的策略。

東北大學(xué)采取了一系列有針對(duì)性的舉措，比如大量招收留學(xué)生、增加教職員工的數(shù)量以提高師生比、開設(shè)co-op項(xiàng)目讓學(xué)生能夠在大學(xué)期間進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)畢業(yè)后的就業(yè)競爭力、投資上億美元打造新宿舍樓以提高學(xué)生的保留和畢業(yè)率……

東北大學(xué)從2009年至今，U.S.News的全美綜合排名躥升了49名，而這種“氪金”也的確讓學(xué)生們享受到了生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量上的提升。

在一些世界大學(xué)排名指標(biāo)中，對(duì)學(xué)校錄取率與入學(xué)率的考核比重也比較高。而為什么GPA的變動(dòng)會(huì)影響到學(xué)校排名呢？因?yàn)槿绻麑W(xué)校給學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)過高，有可能會(huì)影響院校的聲譽(yù)，同時(shí)會(huì)給申請(qǐng)者留下一種學(xué)校“名不副實(shí)”的感覺，而如果學(xué)校壓著GPA成績，則會(huì)給學(xué)生帶來壓力，從而影響學(xué)生的入學(xué)率。

比如每年加州伯克利、波士頓大學(xué)、密歇根大學(xué)等都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生因?yàn)閾?dān)心入學(xué)后GPA成績不高而選擇其它學(xué)校。入學(xué)率降低是高校不愿意看到的情況，因此各個(gè)學(xué)校會(huì)對(duì)GPA打分情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以保證學(xué)校的入學(xué)率。

圖源：gradeinflation.com

但從整體來看，各個(gè)大學(xué)打出的GPA成績還是呈現(xiàn)出上漲的趨勢(shì)，一些私立大學(xué)尤為明顯，耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等很多美國頂尖私立大學(xué)，就都曾受到過GPA膨脹的詬病，在耶魯大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查中，近92%的教師都認(rèn)為學(xué)校存在GPA膨脹現(xiàn)象。

其實(shí)理由很簡單，因?yàn)樗拇笈琶駟蔚挠绊懥υ絹碓酱螅暾?qǐng)者們對(duì)各大排名榜單有所依賴，對(duì)于學(xué)校來說，在各個(gè)榜單中排名越靠前，就有更多機(jī)會(huì)招收優(yōu)秀的學(xué)生，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的畢業(yè)生，以提高學(xué)校的“雇主聲譽(yù)”、“社會(huì)影響力”和“知名度”，同時(shí)也可以吸引更多的資金支持。在優(yōu)質(zhì)生源和堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐下，學(xué)校可以持續(xù)擴(kuò)大自己的影響力，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生，形成一個(gè)美國教育生態(tài)的良性循環(huán)。

所以，學(xué)校都這么努力了，你還好意思不努力嗎?

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