家有孩子想高中畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)讀本科的家長(zhǎng)們，以及正在高中階段就夢(mèng)想著踏入美國(guó)Top30 高校的同學(xué)們，這篇文章可得好好看！

很多人都知道，美國(guó)Top30 的本科院校在全球都赫赫有名，能進(jìn)去深造那對(duì)未來(lái)發(fā)展好處多多。可大家心里肯定都有個(gè)疑問(wèn)：想去這些牛校，高中成績(jī)得優(yōu)秀到啥程度呢？今天咱就來(lái)好好聊聊。

GPA

首先，咱們得聊聊 GPA，這可是美國(guó)大學(xué)招生官相當(dāng)看重的一項(xiàng)指標(biāo)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，GPA 就是高中階段各科成績(jī)的加權(quán)平均值，它反映了你整個(gè)高中學(xué)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)。

對(duì)于美國(guó) Top30 的本科院校，大多數(shù)學(xué)校希望申請(qǐng)者的 GPA 能達(dá)到 3.8 以上（滿分 4.0）。要是換算成國(guó)內(nèi)常見的百分制，差不多相當(dāng)于平均分 90 分以上。這就意味著，在高中的每一門課程，無(wú)論是主科如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，還是副科如歷史、地理、生物等，都得保持相當(dāng)高的水準(zhǔn)。

舉個(gè)真實(shí)的例子，我們帶過(guò)的L同學(xué)想申請(qǐng)美國(guó)Top30 院校，他在高一時(shí)數(shù)學(xué) 92 分、語(yǔ)文 88 分、英語(yǔ) 90 分，其他科目也都在 90 分上下，這樣他高一的 GPA 換算后可能接近 3.8。但要是有一門課，比如物理只考了 75 分，那整體 GPA 就會(huì)被拉下來(lái)。

不過(guò)，不同課程的權(quán)重也不一樣。像 AP 課程（大學(xué)預(yù)修課程），如果能取得好成績(jī)，對(duì)提高 GPA 很有幫助。去年帶過(guò)的W同學(xué)選了 AP 微積分，并且拿到了 5 分（滿分 5 分），在計(jì)算 GPA 時(shí)，這門課的權(quán)重會(huì)比普通課程高，能有力地提升他的整體 GPA。所以，同學(xué)們?cè)诟咧羞x課的時(shí)候，既要考慮自己的興趣和能力，也要留意課程對(duì) GPA 的影響。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

說(shuō)完 GPA，咱再來(lái)講講標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，這也是申請(qǐng)美國(guó)Top30 本科繞不開的重要部分。

SAT

對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科，SAT 成績(jī)是很多學(xué)校要求提交的。一般而言，想沖擊 Top30 院校，SAT 總分達(dá)到 1450 分以上會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。SAT 分為閱讀、文法和數(shù)學(xué)三個(gè)部分，其中數(shù)學(xué)部分相對(duì)來(lái)說(shuō)中國(guó)學(xué)生比較容易拿高分，很多同學(xué)能考到 750 分甚至接近滿分 800 分。但閱讀和文法部分就有一定難度，需要同學(xué)們有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和閱讀分析能力。

再說(shuō)一個(gè)案例，Y同學(xué)數(shù)學(xué)考了 780 分，可閱讀和文法加起來(lái)只有 600 分，總分 1380 分，這個(gè)成績(jī)申請(qǐng) Top30 院校就稍顯薄弱。而小張同學(xué)數(shù)學(xué) 760 分，閱讀和文法 700 分，總分 1460 分，在申請(qǐng)時(shí)就更具優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，有些學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行 “Test – Optional” 政策，即可以不提交 SAT 成績(jī)，但這并不意味著成績(jī)不重要，有一個(gè)好的 SAT 成績(jī)，絕對(duì)能為你的申請(qǐng)加分不少。

ACT

除了 SAT，ACT 也是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)申請(qǐng)考試之一。ACT 考試包括閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)四個(gè)部分，以及可選的寫作部分。申請(qǐng) Top30 院校，ACT 成績(jī)達(dá)到 32 分以上比較穩(wěn)妥。ACT 的數(shù)學(xué)部分難度和 SAT 數(shù)學(xué)有差異，科學(xué)部分則要求學(xué)生具備一定的科學(xué)推理能力。

舉個(gè)例子，H同學(xué) ACT 數(shù)學(xué) 34 分，科學(xué) 30 分，閱讀和英語(yǔ)都是 31 分，總分 32 分，這樣的成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)中就比較有競(jìng)爭(zhēng)力。但如果某一部分成績(jī)過(guò)低，比如科學(xué)只考了 25 分，就可能影響整體申請(qǐng)效果。

單科成績(jī)

除了整體的 GPA 和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，招生官還會(huì)關(guān)注你的單科成績(jī)，尤其是與你未來(lái)想申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的科目。

假如你想申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，那高中階段的數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的成績(jī)就非常重要。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，說(shuō)明你具備良好的邏輯思維和計(jì)算能力，這是計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)必備的基礎(chǔ)。物理學(xué)科涉及到電路、算法等基礎(chǔ)知識(shí)，與計(jì)算機(jī)也有緊密聯(lián)系。

比如，S同學(xué)想申請(qǐng)卡耐基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直保持在 95 分以上，物理也在 90 分左右，還參加了一些計(jì)算機(jī)編程競(jìng)賽并取得不錯(cuò)的成績(jī)。這樣突出的單科成績(jī)和相關(guān)競(jìng)賽經(jīng)歷，能讓他在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

要是你對(duì)生物學(xué)專業(yè)感興趣，那么生物、化學(xué)、物理等學(xué)科的成績(jī)就得格外突出。生物學(xué)科本身是基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)對(duì)于理解生物分子結(jié)構(gòu)和反應(yīng)至關(guān)重要，物理則在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備和檢測(cè)技術(shù)方面有一定關(guān)聯(lián)。

成績(jī)趨勢(shì)

美國(guó)大學(xué)招生官不僅看你某一個(gè)階段的成績(jī)，還會(huì)關(guān)注你高中三年成績(jī)的整體趨勢(shì)。是成績(jī)穩(wěn)步上升，還是忽高忽低，亦或是逐漸下滑，這在他們眼中有著不同的含義。

成績(jī)穩(wěn)步上升，說(shuō)明你在不斷進(jìn)步，具有很大的潛力。2023年帶過(guò)的G同學(xué)，高一的時(shí)候成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等偏上，GPA 大概 3.5 左右。但到了高二，他通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更加努力，成績(jī)有了明顯提升，GPA 達(dá)到 3.7。高三時(shí)，他保持良好狀態(tài)，GPA 進(jìn)一步提高到 3.9。這種上升趨勢(shì)會(huì)讓招生官看到他的學(xué)習(xí)能力和積極向上的態(tài)度，在申請(qǐng)中是一個(gè)加分項(xiàng)。

相反，如果成績(jī)忽高忽低，可能會(huì)讓招生官覺(jué)得你的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而成績(jī)逐漸下滑，則可能被認(rèn)為你在學(xué)習(xí)上遇到了困難，或者對(duì)學(xué)習(xí)的熱情有所減退。所以，同學(xué)們?cè)诟咧须A段一定要保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，爭(zhēng)取讓成績(jī)呈現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定上升的態(tài)勢(shì)。

總而言之，從 GPA 到標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，再到單科成績(jī)以及成績(jī)趨勢(shì)，每一項(xiàng)都對(duì)申請(qǐng)起著重要作用，每一項(xiàng)都是不可或缺的。如果你正在糾結(jié)定位選校，那么我的團(tuán)隊(duì)可以給你專業(yè)的建議，根據(jù)你的基本條件提供《留學(xué)選校方案》，小助手微信：zhiyouv5