留學(xué)申請(qǐng)文書9“要”9“不要”,寫作技巧和需要規(guī)避的問(wèn)題不要錯(cuò)過(guò)
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2022學(xué)年留學(xué)即將迎來(lái)申請(qǐng)高峰期,動(dòng)作快的小伙伴已經(jīng)開始甚至完成部分申請(qǐng)文書了~還在備戰(zhàn)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試的同學(xué)們也應(yīng)該開始文書計(jì)劃咯!要知道,機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人
大多數(shù)大學(xué)要求至少一篇申請(qǐng)文書作為申請(qǐng)的一部分; 有些需要兩篇、三篇甚至更多。 篇幅從幾句話到一頁(yè)、兩頁(yè)或三頁(yè)不等,常見的文書題目主要包含以下這些問(wèn)題:申請(qǐng)動(dòng)機(jī)(為什么申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)/院校);職業(yè)規(guī)劃(長(zhǎng)期and/or短期);學(xué)術(shù)規(guī)劃;你區(qū)別于其他申請(qǐng)人的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪里(diversity);你的短板/劣勢(shì)/需要提升的地方;最大的成就/挫折;對(duì)目標(biāo)專業(yè)/行業(yè)領(lǐng)域某一問(wèn)題的看法;講述能展現(xiàn)你領(lǐng)導(dǎo)力/團(tuán)隊(duì)能力/創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力等的事件;等等。
雖然學(xué)習(xí)成績(jī)和其他考試成績(jī)是招生官?zèng)Q定錄取與否的首要因素,但申請(qǐng)文書通常起著舉足輕重的作用。與其他申請(qǐng)材料一樣,文書可以讓招生官真正了解你作為一個(gè)人和學(xué)生的身份。可以說(shuō)它們是“對(duì)你靈魂的一瞥”。
留學(xué)申請(qǐng)中,文書給學(xué)生提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),向招生官展示你的真實(shí)身份、你的想法、你的表現(xiàn),甚至你的幽默感。大家應(yīng)該重視任何自由回答部分的文書問(wèn)題,因?yàn)檫@些都是你給招生官留下好印象的機(jī)會(huì)。
在美國(guó)大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會(huì) (NACAC) 的年度會(huì)議上,大學(xué)招生主任們?cè)啻纬姓J(rèn),寫得差的文書可能“毀掉”學(xué)習(xí)成績(jī)和其他考試成績(jī)最好的那些學(xué)生……而出色的文書有時(shí)可以幫助成績(jī)不好的學(xué)生扭轉(zhuǎn)局勢(shì)獲得錄取。
接下來(lái),小智跟大家分享留學(xué)申請(qǐng)文書寫作的9“要”9“不要”,希望幫助大家避開錯(cuò)誤的文書寫作方法,找到最適合自己的文書寫作思路。
9“要”
1.行文簡(jiǎn)明扼要、內(nèi)容具有啟發(fā)性,讓讀者得到有效“信息”、啟發(fā)或趣味。
2.表現(xiàn)自己真正謙虛、謙虛的一面。
3.在要求的字符/字?jǐn)?shù)范圍內(nèi),盡可能地回答文書問(wèn)題的每個(gè)方面。
4.文書展現(xiàn)的個(gè)人形象應(yīng)是成熟、積極、反思、聰明、腳踏實(shí)地、好奇、堅(jiān)持、自信、原創(chuàng)、有創(chuàng)造力、勤奮和有思想。
5.文書能證明你對(duì)目標(biāo)院校及其資源(包括課程、活動(dòng)和學(xué)生)有真實(shí)的了解。
6.寫與你自身角色有反差的經(jīng)歷,比如,你是一個(gè)熱愛詩(shī)歌的足球運(yùn)動(dòng)員,或者你是一個(gè)年輕女孩兒同時(shí)也是一個(gè)計(jì)算機(jī)怪才,又或者你是一個(gè)想成為小學(xué)老師的男子漢。
7.寫完一篇文書,然后交給第二人閱讀和修改,在定稿之前再做最后的完善。
8. 使用不同的表達(dá)(詞/短語(yǔ)/句式)來(lái)描述某事或某人。
9. 對(duì)需要解釋的經(jīng)歷作出合理解釋,例如疾病、學(xué)習(xí)障礙、停學(xué)、一次成績(jī)不佳、家庭悲劇、你遇到的重大挑戰(zhàn)等。
9“不要”
1.主題混亂,寫得太多,覺得字?jǐn)?shù)越多越好。No!
2.給人以吹牛、吹噓,或自大傲慢的印象。No!
3.只寫你自認(rèn)為招生官想要看到的東西,而不是你自己的想法。No!
4.只寫你想說(shuō)的事而忽略文書問(wèn)題本身,并忽略指定的字符/字?jǐn)?shù)要求。No!
5.給人以不成熟、消極、膚淺、虛偽、油嘴滑舌、懶惰、缺乏安全感、發(fā)牢騷、喜歡評(píng)頭論足或不尊重他人的印象。No!
6.寫一些陳腐、不準(zhǔn)確或無(wú)關(guān)緊要的事情,給人一種你對(duì)目標(biāo)院校或?qū)I(yè)知之甚少的印象。No!
7.寫完一篇文書并不去尋找標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或語(yǔ)法錯(cuò)誤,且交給多人進(jìn)行編輯修改。No!
8.表達(dá)中反復(fù)使用相同的詞。No!
9.為一些原則性的問(wèn)題找借口,包括成績(jī)不好、違反規(guī)則、停學(xué)等等。No!
知道了文書寫作的偏好和禁忌之后,有沒有覺得自己差不多能寫好一篇合格的文書了呢?當(dāng)然,要想完成一篇出色的文書,還有很多細(xì)節(jié)需要琢磨練習(xí)~同學(xué)們對(duì)申請(qǐng)文書寫作還有哪些疑問(wèn),歡迎關(guān)注我們智友留學(xué)公眾號(hào)和我們的專業(yè)老師聊聊哦~
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