有些學(xué)生使用那些復(fù)雜的詞匯或句子，往往把文書寫得與自己不對應(yīng)，這樣招生官在閱讀時也無法了解他們真實的性格或思想。

文書選題的五個方向

圍繞著“真實”以外，招生官也分享了五條能讓人“眼前一亮”的選題方向。

一是描述對某件事物產(chǎn)生改觀。

這類選題會展示學(xué)生隨著成長逐漸變得成熟的過程，讓招生官仿佛走進了他們的視角，與他們一同感受事物的變化。在閱讀這些文書時招生官往往也能感受到一系列復(fù)雜的情緒，從而更加了解申請者的思想與性格。

在這類選題的文書中，申請者應(yīng)該學(xué)會理解曾經(jīng)的自己并寬容以待，而不是對自己的“黑歷史”說：“這都是我以前的無知導(dǎo)致的，而現(xiàn)在我終于開竅了。”

二是描述自己與他人的關(guān)系。

這一選題能夠幫助招生官了解申請者是如何處理與他人的關(guān)系的，而這種能力在大學(xué)生活中十分重要，因為學(xué)生們需要與許多不同的人建立多種關(guān)系。

比較有挑戰(zhàn)性的一點是，學(xué)生們有時會浪費太多筆墨描寫他人，但忘了聯(lián)系自身。因此，要記得描述這段關(guān)系對自己的影響，這樣招生官才會了解到申請者本人而非別人。

三是描述對于某事的熱忱，及其對自己的激勵。

這類文書中并不需要描述在這一方面獲得了多高的成就。招生官只是希望能看到申請者的興趣所在，并感受到他/她的熱忱。

學(xué)生們應(yīng)該在文書中保持真實，如果申請者并沒有對什么事情特別鐘情，也完全沒必要逼迫自己采用這一選題。但如果申請者對某件事有真正的熱忱，那就大膽分享吧！

四是描述對自己重要的地方給自己帶來的影響。

每次有學(xué)生為選題大傷腦筋時，招生官就會大力推薦這個“萬能”選題：成長的地方如何影響自己，或是對自己有著怎樣的意義，因為每個人都來自不同的地方，也因此有了不同的經(jīng)歷、不同的機會、不同的價值觀等等。

五是描述一段犯錯或感到無助的經(jīng)歷。

這類文書不同于描述一段在失敗中崛起的反轉(zhuǎn)故事，也不需要夸大自己的悲傷情緒或慘敗經(jīng)歷，只需描述在困境中的感受和想法即可。

因為招生官從不要求申請者完美無瑕——犯錯是人之常情，并且敢于在文書中袒露并直面自己脆弱的一面反而會呈現(xiàn)更深層面的品質(zhì)。招生官也理解學(xué)生們會試圖展現(xiàn)自己最好的一面，因此這類題材如果處理得好往往會大放異彩。

事實上，文書寫作并非對每個人而言都是快樂的過程，但我們?nèi)詰?yīng)對此保持積極的心態(tài)，寫出一篇讓自己滿意的文書，能反映出自己真實的個性和情感。

在美本留學(xué)中，看似簡單的過程，卻一環(huán)扣著一環(huán)，每一步怎么做，效果怎么樣，都會影響到結(jié)局。牽一發(fā)而動全身，這尤其體現(xiàn)在文書寫作中。

注意，越早越充分的準(zhǔn)備才會對錄取結(jié)果和孩子個人成長帶來正面的作用，猶豫和無謂的擔(dān)憂只能耽誤時間和錯過機會。