我就讀于一個位于美國南部的私立走讀中學，可能是因為家里面是做服裝生意的關系，我從小就喜歡看時尚雜志去看每一季新發布的服裝和配飾。要是我將來也能在光怪陸離的時尚圈工作，那實在是太酷了。可是在申請大學的時候選擇什么專業，達到什么標準能學習相關的專業，我是很迷茫的。在這里非常感謝張老師給我全面普及了相關的院校介紹，其實申請美國的本科的時尚相關專業，一方面是純藝，比如設計相關，這個需要申請者有比較長時間的相關特長的浸染和學習，第二個方向是偏管理方向，比如時尚管理，既在這個領域里面，又能發揮相關的管理能力。

到底申請哪個方向，還是要結合我自己的活動積累：我在美高的活動其實也挺豐富的，比如我是國際學生學生會的副主席，能夠很好的和來自各個國家的國際學生打成一片，有一定的領導能力；我還是校藝術社的成員，平時課后會和成員一起排練話劇；我也喜歡打網球，是校網球隊的成員；因為在校成績不錯，所以入選National Honor Society；我也是周邊社區的志愿者，會定期去給教堂做義工。張老師給了我很多的鼓勵，指出我的亮點是有一定的藝術才能，活動比較豐富，熱心公益。那么申請時尚管理會更適合。但是想申請時尚相關的專業，第一，我缺少具體與時尚相關的比較正式的活動，第二，我的標化成績不高。那在這樣的情況下，第一，我需要盡快補足自己的申請背景，第二，我可以更多的考慮藝術類的院校而非綜合類大學的藝術專業。

除此之外，張老師也給我安排了一個經驗非常豐富的作品集老師，開始指導我的作品集。作品集的老師從專業的角度先以課程的形式給我講授了這個專業對于實際應用的要求。其實這個專業是把設計和營銷相結合的一個跨學科的領域。一般的時尚管理作品集大概可以分為專業作品、基礎作品和創意作品三部分。并且其中的每個項目都要是從項目調研、元素提取轉化、項目完成再到完成后反思這樣一個完整的過程體現的，一定要充分體現邏輯性。時尚管理準更多的是偏向于商業范疇，在作品集中要包含對于時尚行業未來發展的看法，對時尚趨勢的預測包含對時尚趨勢預測、時尚品牌分析，以及品牌管理工作中實際會接觸到的櫥窗展示設計等等。作品集其實是一個多維度展現申請人能力的工具，無論是創意思維，還是邏輯能力，又或者精湛的設計技能，這些綜合在一起，就是我們常常提到的設計思維。相比較于整個作品集項目，導師更希望看到在制作作品集的過程中解決問題的能力。為了打造真實和獨特的作品集，指導老師在了解了我在自己家的工廠實習的經歷之后，建議我以這個為例子來進行發掘。我們挑選了幾款應季的服裝，在調研了市場的款式之后，在此基礎上進行獨特設計亮點的調整，然后制定線上和線下的推廣方案，并且監控數據，我把整個商業計劃制作了出來。經過多方修改，最終排版定稿。