賓大文理學(xué)院收到了 $83.9 Million 捐贈(zèng)，創(chuàng)歷史紀(jì)錄；加州大學(xué)洛杉磯分校新增了兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，面向?qū)σ魳?lè)或殘疾人研究感興趣的學(xué)生；以及佐治亞理工學(xué)院迫于壓力不再支持校內(nèi)轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)；伊利諾伊大學(xué)香檳分校工程學(xué)院將新建研發(fā)中心……

在這里，智友留學(xué)將上述資訊的具體情況匯總起來(lái)，分享給大家。

資料來(lái)源：

https://penntoday.upenn.edu/news/penn-sas-alumnus-vagelos-strengthen-science-research-and-education

在當(dāng)?shù)貢r(shí)間 1 月 25 日，賓夕法尼亞大學(xué)宣布校友 Roy Vagelos 和他的妻子 Diana Vagelos 捐贈(zèng)了 8390 萬(wàn)美元，用于資助賓夕法尼亞大學(xué)文理學(xué)院 (School of Arts & Sciences) 的科學(xué)研究。這次捐贈(zèng)是學(xué)院目前以來(lái)收到的歷史最大的一筆捐贈(zèng)。夫妻兩人對(duì)賓夕法尼亞大學(xué)文理學(xué)院的總捐贈(zèng)目前已達(dá) 2.39 億美元。

賓大校方表示這筆捐款將用于加強(qiáng)化學(xué)系的學(xué)生教育，包括設(shè)立 20 個(gè)新的  Vagelos 研究員；這筆捐款還為 Vagelos 能源科學(xué)與技術(shù)研究所設(shè)立了永久捐贈(zèng)資金；以及為 Vagelos 生命科學(xué)和管理項(xiàng)目, Vagelos 能源研究綜合項(xiàng)目 (VIPER), 以及 Vagelos 分子生命科學(xué)學(xué)者計(jì)劃的本科生提供獎(jiǎng)學(xué)金支持。

對(duì)此，賓夕法尼亞大學(xué)臨時(shí)校長(zhǎng) J. Larry Jameson 贊揚(yáng)道：

賓夕法尼亞大學(xué)文理學(xué)院 (School of Arts & Sciences) 是賓大的本科生學(xué)院，擁有 6,200 多名學(xué)生。學(xué)院涵蓋 50 多個(gè)專(zhuān)業(yè)和 2,000 多個(gè)課程，為所有的賓大本科生提供獨(dú)特的經(jīng)典人文教育。

Roy Vagelos 是一名化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，他 1950 年畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)，隨后在哥倫比亞大學(xué)獲得醫(yī)學(xué)學(xué)位。他是賓夕法尼亞大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院顧問(wèn)委員會(huì)的前成員以及本科生經(jīng)濟(jì)援助委員會(huì)的創(chuàng)始主席。他的妻子 Diana Vagelos 是賓夕法尼亞大學(xué)考古與人類(lèi)學(xué)博物館顧問(wèn)委員會(huì)的前成員。

對(duì)于賓大來(lái)說(shuō)，這筆捐贈(zèng)確實(shí)來(lái)得非常及時(shí)。畢竟前段時(shí)間學(xué)校因?yàn)樯钕莘椽q主義的輿論旋渦，而導(dǎo)致不少企業(yè)家、捐贈(zèng)者表示拒絕再向賓大資助。

資料來(lái)源：

https://www.universityofcalifornia.edu/news/ucla-creates-first-disability-studies-major-california-public-university

加州大學(xué)洛杉磯分校將率先在加州九校里新開(kāi)設(shè)一門(mén) Disability Studies Interdepartmental Major 殘疾研究專(zhuān)業(yè)，授予The Bachelor of Arts (BA) degree in Disability Studies 殘疾研究文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

這一專(zhuān)業(yè)的設(shè)立會(huì)讓所有人去認(rèn)識(shí)到殘疾人的社會(huì)是如何構(gòu)建的，這讓更多人去重新思考“正常”，并使得很多固有的隱形歧視變得可見(jiàn)。

在 1994 年，雪城大學(xué)成為美國(guó)第一所開(kāi)設(shè)殘疾研究項(xiàng)目的學(xué)校；在 2003 年，加州大學(xué)伯克利分校成為第一所開(kāi)設(shè)該領(lǐng)域輔修專(zhuān)業(yè)的加州大學(xué)。

如今，加州大學(xué)洛杉磯分校將率先開(kāi)設(shè)這一主修專(zhuān)業(yè)，這是學(xué)校對(duì)社會(huì)多樣化的承諾，更是包容性的體現(xiàn)。

資料來(lái)源：

https://catalog.registrar.ucla.edu/major/2023/disabilitystudiesba

殘疾研究專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科，以社區(qū)為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)。在此專(zhuān)業(yè)下，學(xué)生將會(huì)研究殘疾的性質(zhì)、含義和后果，并學(xué)會(huì)對(duì)殘疾相關(guān)問(wèn)題的深刻理解和分析，看到隱藏在社會(huì)現(xiàn)象背后的事實(shí)。

事實(shí)上，除了這個(gè)跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)外，加州大學(xué)洛杉磯分校在去年還新開(kāi)設(shè)有 Bachelor of Arts in Music Industry 音樂(lè)產(chǎn)業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

資料來(lái)源：

https://schoolofmusic.ucla.edu/new-music-industry-degree-2023/

這是在充分考慮到音樂(lè)行業(yè)的快速變化和專(zhuān)業(yè)需求后設(shè)立的，是加州大學(xué)系統(tǒng)中首次開(kāi)設(shè)的課程，建立在加州大學(xué)洛杉磯分校 Herb Alpert 音樂(lè)學(xué)院受歡迎的本科輔修課程的成功基礎(chǔ)上。

專(zhuān)業(yè)課程上，除了音樂(lè)和法律、出版、音樂(lè)監(jiān)督和藝術(shù)家管理等基礎(chǔ)課程外，學(xué)生還將了解當(dāng)代主題，比如音樂(lè)行業(yè)的數(shù)據(jù)科學(xué)、音樂(lè)與行動(dòng)主義、人工智能&知識(shí)產(chǎn)權(quán)和音樂(lè)勞動(dòng)等等。

從上述兩個(gè)加州大學(xué)洛杉磯分校新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程體系不僅得到了豐富，教育不斷適應(yīng)社會(huì)變化進(jìn)行創(chuàng)新；也能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)最初都是從輔修課程開(kāi)始打底的，為學(xué)生提供了探索新領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。

資料來(lái)源：

https://www.cc.gatech.edu/create-application-changing-majors-computer-science

作為本科計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域排名前十，佐治亞理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)授課教師一流，課程創(chuàng)新性高。學(xué)生在就讀時(shí)，將會(huì)被鼓勵(lì)將一般計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)與個(gè)人興趣結(jié)合起來(lái)，從而擁有量身定制的專(zhuān)業(yè)課程。

由于對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)理學(xué)學(xué)士學(xué)位 BS in Computer Science 的高需求，佐治亞理工學(xué)院宣布，從 2024 年夏季, 2024 年秋季及之后入學(xué)的一年級(jí)新生將無(wú)法選擇入學(xué)后再將專(zhuān)業(yè)改為計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。

此項(xiàng)規(guī)定不適用于目前選擇 2024 年主修計(jì)算機(jī)科學(xué)并已被錄取的一年級(jí)新生申請(qǐng)者。

對(duì)于 2024 年夏季之前入學(xué)的在校生，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)至計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的大門(mén)依舊開(kāi)放，但是門(mén)檻有所提高，學(xué)生需要滿(mǎn)足一些需求，如下：

資料來(lái)源：

https://www.cc.gatech.edu/create-application-changing-majors-computer-science

計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)作為新興發(fā)展的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，佐治亞理工學(xué)院已經(jīng)不是第一所對(duì)它的校內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)提高門(mén)檻，做出限制的學(xué)校了。

申請(qǐng)生想要進(jìn)入計(jì)算機(jī)科學(xué)這類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，最好還是在規(guī)劃期就穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高個(gè)人實(shí)力，爭(zhēng)取新生申請(qǐng)時(shí)“一舉中第”！

資料來(lái)源：

https://ise.illinois.edu/57066

說(shuō)到理工科方向的寶藏院校，除了佐治亞理工學(xué)院，還有伊利諾伊大學(xué)香檳分校。學(xué)校的 Grainger 工程學(xué)院近期得到資助，計(jì)劃建立一個(gè)新的研發(fā)中心，主攻自動(dòng)建設(shè)技術(shù)開(kāi)發(fā)。

該中心擁有一批自動(dòng)駕駛車(chē)輛，將重點(diǎn)關(guān)注與自主建設(shè)技術(shù)相關(guān)的一些最緊迫的問(wèn)題，包括控制系統(tǒng)、專(zhuān)家系統(tǒng)、人工智能、跨越障礙物和拆除相關(guān)的問(wèn)題、系統(tǒng)架構(gòu)等制造技術(shù)。

縱觀這幾年的放榜，我們可以發(fā)現(xiàn)美本申請(qǐng)人數(shù)連年上漲，申請(qǐng)材料“同質(zhì)化”嚴(yán)重，這時(shí)候更需要大家突破，打開(kāi)思路，求新、求變。

智友留學(xué)一直反對(duì)模板化規(guī)劃，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的熱情和興趣，我們要做的，就是尊重他們的個(gè)性化思維，基于他們的興趣，幫助他們?cè)诔煽?jī)、活動(dòng)、文書(shū)等方面長(zhǎng)遠(yuǎn)布局，堅(jiān)持挖掘?qū)W生自身閃光點(diǎn)，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上保持獨(dú)特個(gè)性，進(jìn)而塑造學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。