同學(xué)們一聊起計算機就不會離開CMU，這個地球人都知道的計算機牛校，那在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）學(xué)習(xí)計算機是什么感覺？今天小智就跟各位童鞋一起來聊聊。首先介紹一下卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的由來吧。

學(xué)院介紹

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University)坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh)，是一所頗具實力的美國私立大學(xué)。該校由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡內(nèi)基于1900年創(chuàng)建，當時名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校，其教育目標是“為匹茲堡的工人階級子女提供良好的職業(yè)培訓(xùn)”。1912年改名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)院，開始向以研究為主的美國重點大學(xué)轉(zhuǎn)變。最初該大學(xué)包括科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(培養(yǎng)工藝師和助理工程師)；藝術(shù)學(xué)院(培養(yǎng)設(shè)計師和手藝人)；培養(yǎng)制造業(yè)和建筑業(yè)的學(xué)徒工的工學(xué)院，以及一所培訓(xùn)家庭主婦和秘書的瑪格麗特?莫萊遜?卡內(nèi)基學(xué)院。1967年，梅隆學(xué)院和卡內(nèi)基學(xué)院的董事會決定將兩所學(xué)院合二為一，并取名卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)。

計算機專業(yè)項目介紹

CMU的CS學(xué)院規(guī)模很大，基本上涵蓋了計算機大部分的研究領(lǐng)域。計算機學(xué)院下設(shè)置7個系，其中6個系分別各自專注于一個方向（例如，機器學(xué)習(xí)系做機器學(xué)習(xí)，語言技術(shù)研究所做自然語言處理），其他所有方向（如理論、計算機系統(tǒng)、編程語言）全部歸于計算機系（計算機系是計算機學(xué)院下的一個系）。當然各系之間也會有研究方向的重疊，一個教授可能在多個系任職（例如軟件研究所和計算機系都有人在做編程語言）。方向全的一個好處是可以促進各方向之間的交叉。例如，機器學(xué)習(xí)的教授和分布式系統(tǒng)的教授一起做分布式機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)，自然語言處理的教授和機器學(xué)習(xí)的教授一起做語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，等等。除了方向多，每個方向的教授也多。例如，機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、機器人、人機交互等方向分別設(shè)置了一個系，每個系有幾十個教授，基本上會把該方向內(nèi)的子方向都涵蓋住。以機器學(xué)習(xí)系為例，從機器學(xué)習(xí)的理論到模型到應(yīng)用，都分別有教授在做。

(這是SCS的答疑地點，每天都有很多門課的TA在這里為學(xué)生答疑)

在CMU學(xué)習(xí)計算機，容不得你有水過的心態(tài)，確實是要付出很多代價的。還記得有一個段子是說，在美國上大學(xué)，study, sleep, social (play) 只能三選二，這在CMU是絕對成立的。有人選擇1&2，因此就會感覺自己每天都在寫作業(yè)，都沒有什么娛樂活動。有人選擇1&3，就會覺得每天都睡不夠，在CMU，每天睡覺時間少于六個小時的大有人在。當然也有大神能同時hold住123的。而有一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，選了一些重課之后，就只能選1然后放棄2&3……這給一些學(xué)生帶來了一系列后遺癥，比如咖啡成癮，基本上每天3-4杯，比如作息時間極度混亂，經(jīng)常在美國過著中國時間，然后生物鐘可以輪一圈再輪回來。比如每次期中/期末考試考完，竟然不知道自己該干什么，感覺自己已經(jīng)喪失了玩的能力，這樣看來，可能有人會覺得在CMU的生活太過糟糕。但事實上，雖然過得很苦逼，但每天還是很開心的。每當完成一個project，搞懂了一個之前似懂非懂的概念，都會由衷地感到開心，感覺自己在CS的學(xué)習(xí)道路上又前進了一小步。所以說，如果一個學(xué)生真的熱愛CS，他在CMU的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是痛并快樂著。

（CMU engineering library的躺椅，隨時都有人在這里睡覺）

最后再來說說CMU的人。在CMU，很多中國學(xué)生都很努力。在半夜等escort的時候經(jīng)常能碰到熟人，于是大家吐槽吐槽最近的作業(yè)和考試，然后再互相鼓勵，憧憬著解放后去加州享受陽光。和這樣一群人在一起，自己也會變得十分上進。CMU也不乏大神，有時候能聽到某人一學(xué)期五門課、甚至六門課，還門門拿A，再對比下自己一學(xué)期上三門課都吃力得不行，才深感差距。不過有時候，大牛也是有代價的。有個INI的同學(xué)，選的課都是特別難的，而感覺他輕松就hold住了，后面聽別人說才知道，他經(jīng)常通宵不回家在學(xué)校學(xué)習(xí)，第二天還接著上課，就靠紅牛硬撐著。到這才知道可能別人并不是比你聰明，而是比你更努力。小智一直相信天道酬勤（主要是智商差距也沒辦法彌補），而這四個字在CMU的學(xué)生身上得到了最好的詮釋。

從學(xué)位分布來說，CMU的計算機MS學(xué)生能力有強有弱，參差不齊，這和CMU這兩年擴招，而中國留學(xué)生又大面積轉(zhuǎn)CS不無關(guān)系，但CMU的計算機phd學(xué)生基本都是大牛級的人物。如果有人想學(xué)計算機，小智會極力推薦他/她去CMU，這確實是一個能改變?nèi)说牡胤健MU的著名神課15-410被教授稱為是transformative的課程，小智覺得對于一個學(xué)計算機的學(xué)生來說，CMU也是一所transformative的學(xué)校。

博士篇

相比于Master, PhD的生活略微輕松一些。和上課不一樣，研究是一個長期的過程，欲速則不達。一個idea需要反復(fù)斟酌修改，甚至推倒重做。所以除了會議論文截稿的前幾周，很少會有PhD在平時匆匆忙忙趕工的，相比而言，也就略輕松。大家作息都不太一樣，很多人中午來，凌晨3點走，也有同學(xué)喜歡在家里工作。

PHD整體的研究氛圍比較寬松。很少聽說哪位教授要求學(xué)生一年發(fā)幾篇paper的。相反，教授們倒是經(jīng)常勸誡學(xué)生不要發(fā)太多paper，也不要看重paper。paper是扎實、深入的研究工作的自然產(chǎn)出，工作本身的價值和影響力才是終極的追求。CMU要求phd學(xué)生有比較強的獨立研究能力，教授們平時很忙，和學(xué)生討論的一般是high level的idea，大方向的把握，具體怎么操作和實現(xiàn)，需要自己解決。周圍有很多postdoc，高年級的phd，可以跟他們討論細節(jié)問題。CS沒有phd qualification考試，不同研究組的教授和學(xué)生可以自由合作。

在CMU讀CS的PHD，做研究很重要的一點是與外界交流，了解其他人在做什么，CMU在這方面創(chuàng)造了很好的條件，整個計算機學(xué)院有十幾個seminar，幾乎每周都會有外校的教授和研究員來給talk，介紹他們的最新進展。大多數(shù)情況下，來訪問的教授會安排和學(xué)生一對一面談討論（一般半個小時），對于開闊視野、建立academic network非常有益。