那么，哪些項目屬于STEM范疇？作為備受追捧的項目，中國又有多少學(xué)生選擇申請STEM專業(yè)？他的競爭難度如何？

一面是很多中國學(xué)生既傾心于STEM專業(yè)，又擔(dān)心競爭壓力大而在申請時有所顧慮；另一面是很多美國輿論一直在詬病美國政府，認(rèn)為大量學(xué)習(xí)STEM的中國學(xué)生擠占了美國本土學(xué)生的機(jī)會，呼吁限制中國學(xué)生。

那么實際有多少在美國大學(xué)學(xué)習(xí)的中國學(xué)生選擇了STEM專業(yè)、占比情況究竟如何呢？

喬治城大學(xué)沃爾什外交學(xué)院下屬的智庫安全與新興技術(shù)中心CSET發(fā)布的一份分析報告顯示，近兩年美國STEM研究生和STEM本科生中分別有16%和2%為中國學(xué)生，這一數(shù)字大大低于美國政府官方估算的25%和15%。

CSET的這份報告主要研究結(jié)果見表1和表2。

表1顯示了在美國大學(xué)就讀的中國本科生和研究生人數(shù)，主要集中在六個主要的STEM領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計、物理科學(xué)。

在這些STEM領(lǐng)域，有約4.6萬名中國本科生，約4萬名碩士生，約3.6萬名博士生。

在美國大學(xué)的所有中國學(xué)生中，大約有三分之一的本科生在STEM領(lǐng)域?qū)W習(xí)，而在研究生階段，這一比例超過一半。

表2通過計算在美國大學(xué)學(xué)習(xí)STEM的中國學(xué)生占國際學(xué)生和全部學(xué)生總數(shù)的百分比，給大家看看更直觀的全局情況。

我們發(fā)現(xiàn)在STEM領(lǐng)域，本科生階段，中國學(xué)生占國際學(xué)生的31%，占所有學(xué)生的2%。在研究生階段，中國學(xué)生占國際學(xué)生的37%，占所有學(xué)生的16%。

下圖是中國在美本科生學(xué)習(xí)STEM人數(shù)近年來的變化。

再看看研究生階段學(xué)習(xí)STEM的中國學(xué)生人數(shù)變化。

可以看到，不管是本科生還是研究生，在計算機(jī)科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)及統(tǒng)計這些學(xué)科的增長都是最明顯的。

看完了絕對人數(shù)的變化，再來看下相對占比情況。這是在STEM領(lǐng)域，中國本科生占國際生比例的變化：

可以看到，中國本科生在國際本科生中的比例不斷增大。在所有的STEM學(xué)科，中國學(xué)生從2005/06學(xué)年占4%，上升到2018/19學(xué)年占31%。在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)方面，中國籍學(xué)生的比例從占9%上升到占72%。而在生物科學(xué)，中國籍學(xué)生的比例從3%上升到24%。

這些比例的上升表明，在此期間，特別是在2010/11學(xué)年前后幾年，中國本科學(xué)生的入學(xué)人數(shù)增長比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于非中國籍的國際生入學(xué)人數(shù)。

下面是在STEM領(lǐng)域，中國本科生占全部學(xué)生的比例變化情況：

我們看到除了總體比例的上升，其中在一些學(xué)科的上升更快，在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)科，中國學(xué)生從占0.3%上升到占11%，相比之下，在生物科學(xué)學(xué)科則僅從0.3%上升到0.6%。

下面兩張圖表是STEM領(lǐng)域，研究生階段的中國學(xué)生分別占國際生和總學(xué)生人數(shù)的比例變化情況：

有沒有發(fā)現(xiàn)，在研究生階段，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)科中，中國學(xué)生的比例一直是最高的，而且始終保持超過美國本土和其他國際生的增長速度。

不難看出，STEM項目越來越多的受到中國留學(xué)生的歡迎，當(dāng)然，這也意味著申請難度的增大和門檻的水漲船高。錄取定會一年高于一年。想申請這類專業(yè)的同學(xué)一定要早準(zhǔn)備、早提升，才能最大程度的提高成功率。

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