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在CMU學習計算機是一種什么樣的體驗?

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同學們一聊起計算機就不會離開CMU,這個地球人都知道的計算機牛校,那在卡內基梅隆大學(CMU)學習計算機是什么感覺?今天小智就跟各位童鞋一起來聊聊。首先介紹一下卡內基梅隆大學的由來吧。


學院介紹


卡內基梅隆大學(Carnegie Mellon University)坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh),是一所頗具實力的美國私立大學。該校由工業家兼茲善家安德魯?卡內基于1900年創建,當時名為卡內基技術學校,其教育目標是“為匹茲堡的工人階級子女提供良好的職業培訓”。1912年改名為卡內基技術學院,開始向以研究為主的美國重點大學轉變。最初該大學包括科學與技術學院(培養工藝師和助理工程師);藝術學院(培養設計師和手藝人);培養制造業和建筑業的學徒工的工學院,以及一所培訓家庭主婦和秘書的瑪格麗特?莫萊遜?卡內基學院。1967年,梅隆學院和卡內基學院的董事會決定將兩所學院合二為一,并取名卡內基?梅隆大學。

計算機專業項目介紹


CMU的CS學院規模很大,基本上涵蓋了計算機大部分的研究領域。計算機學院下設置7個系,其中6個系分別各自專注于一個方向(例如,機器學習系做機器學習,語言技術研究所做自然語言處理),其他所有方向(如理論、計算機系統、編程語言)全部歸于計算機系(計算機系是計算機學院下的一個系)。當然各系之間也會有研究方向的重疊,一個教授可能在多個系任職(例如軟件研究所和計算機系都有人在做編程語言)。方向全的一個好處是可以促進各方向之間的交叉。例如,機器學習的教授和分布式系統的教授一起做分布式機器學習系統,自然語言處理的教授和機器學習的教授一起做語言學習系統,等等。除了方向多,每個方向的教授也多。例如,機器學習、自然語言處理、機器人、人機交互等方向分別設置了一個系,每個系有幾十個教授,基本上會把該方向內的子方向都涵蓋住。以機器學習系為例,從機器學習的理論到模型到應用,都分別有教授在做。

在CMU讀CS的感受

碩士篇

關于在CMU的苦逼生活不用小智過多描述,有心人或多或少都從很多地方聽說了,什么半夜三點的escort啦,凌晨四點的hunt啦,Wean Hall library隨時都有不同睡姿睡覺的同學啦(最近好像library的躺椅都被替換了,因為總有人在睡覺的時候打呼嚕23333)。基本上在CMU選了幾門重的課之后,就沒有什么閑暇去玩去social了,忙的時候連超市都去不成。外人可能會被CMU的這種“瘋狂”的學習生活所嚇到,這甚至成為CMU在某些同學擇校時的一個減分項。但小智想說的是,my heart is in the work,當你真正全身心參與到其中,你就會體會到它的含義。CMU的一門cs系的課,從教授,到TA,再到lab/assignment,你都能感受到他們的認真,因此你也會認真參與到其中,用心去上好每一門課。從學期初的一無所知,再到上課時的一知半解,再到做作業時的深入理解,最后在期末復習的時候融會貫通,CMU的一門計算機課程真的可以讓你感受到自己被充實了起來,并且可以在上完一門課后自信地說,I know something about this. 你能感受到所謂的CS排名第一的學校確實名不虛傳,也能感受到自己交的昂貴學費確實物有所值,畢竟某種意義上教育無價。


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(這是SCS的答疑地點,每天都有很多門課的TA在這里為學生答疑)


在CMU學習計算機,容不得你有水過的心態,確實是要付出很多代價的。還記得有一個段子是說,在美國上大學,study, sleep, social (play) 只能三選二,這在CMU是絕對成立的。有人選擇1&2,因此就會感覺自己每天都在寫作業,都沒有什么娛樂活動。有人選擇1&3,就會覺得每天都睡不夠,在CMU,每天睡覺時間少于六個小時的大有人在。當然也有大神能同時hold住123的。而有一些基礎薄弱的學生,選了一些重課之后,就只能選1然后放棄2&3……這給一些學生帶來了一系列后遺癥,比如咖啡成癮,基本上每天3-4杯,比如作息時間極度混亂,經常在美國過著中國時間,然后生物鐘可以輪一圈再輪回來。比如每次期中/期末考試考完,竟然不知道自己該干什么,感覺自己已經喪失了玩的能力,這樣看來,可能有人會覺得在CMU的生活太過糟糕。但事實上,雖然過得很苦逼,但每天還是很開心的。每當完成一個project,搞懂了一個之前似懂非懂的概念,都會由衷地感到開心,感覺自己在CS的學習道路上又前進了一小步。所以說,如果一個學生真的熱愛CS,他在CMU的學習生活應該是痛并快樂著。


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(CMU engineering library的躺椅,隨時都有人在這里睡覺)


最后再來說說CMU的人。在CMU,很多中國學生都很努力。在半夜等escort的時候經常能碰到熟人,于是大家吐槽吐槽最近的作業和考試,然后再互相鼓勵,憧憬著解放后去加州享受陽光。和這樣一群人在一起,自己也會變得十分上進。CMU也不乏大神,有時候能聽到某人一學期五門課、甚至六門課,還門門拿A,再對比下自己一學期上三門課都吃力得不行,才深感差距。不過有時候,大牛也是有代價的。有個INI的同學,選的課都是特別難的,而感覺他輕松就hold住了,后面聽別人說才知道,他經常通宵不回家在學校學習,第二天還接著上課,就靠紅牛硬撐著。到這才知道可能別人并不是比你聰明,而是比你更努力。小智一直相信天道酬勤(主要是智商差距也沒辦法彌補),而這四個字在CMU的學生身上得到了最好的詮釋。


從學位分布來說,CMU的計算機MS學生能力有強有弱,參差不齊,這和CMU這兩年擴招,而中國留學生又大面積轉CS不無關系,但CMU的計算機phd學生基本都是大牛級的人物。如果有人想學計算機,小智會極力推薦他/她去CMU,這確實是一個能改變人的地方。CMU的著名神課15-410被教授稱為是transformative的課程,小智覺得對于一個學計算機的學生來說,CMU也是一所transformative的學校。

博士篇

相比于Master, PhD的生活略微輕松一些。和上課不一樣,研究是一個長期的過程,欲速則不達。一個idea需要反復斟酌修改,甚至推倒重做。所以除了會議論文截稿的前幾周,很少會有PhD在平時匆匆忙忙趕工的,相比而言,也就略輕松。大家作息都不太一樣,很多人中午來,凌晨3點走,也有同學喜歡在家里工作。


PHD整體的研究氛圍比較寬松。很少聽說哪位教授要求學生一年發幾篇paper的。相反,教授們倒是經常勸誡學生不要發太多paper,也不要看重paper。paper是扎實、深入的研究工作的自然產出,工作本身的價值和影響力才是終極的追求。CMU要求phd學生有比較強的獨立研究能力,教授們平時很忙,和學生討論的一般是high level的idea,大方向的把握,具體怎么操作和實現,需要自己解決。周圍有很多postdoc,高年級的phd,可以跟他們討論細節問題。CS沒有phd qualification考試,不同研究組的教授和學生可以自由合作。


在CMU讀CS的PHD,做研究很重要的一點是與外界交流,了解其他人在做什么,CMU在這方面創造了很好的條件,整個計算機學院有十幾個seminar,幾乎每周都會有外校的教授和研究員來給talk,介紹他們的最新進展。大多數情況下,來訪問的教授會安排和學生一對一面談討論(一般半個小時),對于開闊視野、建立academic network非常有益。

 

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