以下文章來源于新周刊 ，作者小蔥
“我在美國呆了這么長時間，研究生快的話一年半可以讀完，我在想一年半之后我的工作問題應(yīng)該如何處理，我甚至考慮過家里人提出的國內(nèi)考研的意見。”
在疫情面前，留學(xué)生要付出比以往更大的努力，擁有更堅定的決心。/unsplash
“但眼下備考時間有些太晚了，想找過渡期的實習(xí)的話又好像沒有碰到好的時間。雖然對這些事情感到焦慮，但是現(xiàn)在我還真的是無能為力。”
那些逆行出國的留學(xué)生們，現(xiàn)在都怎么樣了？
上個月，美國高校紛紛出臺政策，要求學(xué)生們返回校園上課。
很快，赴美航班最多的浦東機場排起了長隊，隊伍中有拎著大包小包的留學(xué)生，也有陪在一旁關(guān)切的家長，在新聞評論區(qū)里，還有諸多網(wǎng)友的不解：為什么疫情這么嚴(yán)重，還要執(zhí)著于去大洋彼岸留學(xué)？
留學(xué)生的人生走向成為網(wǎng)友們在特殊時期關(guān)注的焦點。/@周刊君現(xiàn)場
疫情已經(jīng)持續(xù)了近兩年，沒有人能夠完全置身事外，必須在防疫和正常生活之間尋找一個平衡點，留學(xué)生恰恰是一個常常面對變化的群體。
在這個多變的時代里，他們需要不斷做出選擇，并承受其中的糾結(jié)與焦慮。
很多近期出國的留學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上回應(yīng)網(wǎng)友的疑問：按照當(dāng)?shù)卣撸€上課程已經(jīng)轉(zhuǎn)為線下，如果不在規(guī)定日期內(nèi)返校，就有可能無法順利畢業(yè)，拿不到學(xué)位。
一面是數(shù)年的學(xué)業(yè)可能化為烏有，另一面是海外兇險的疫情，在剛剛過去的這個夏天，這些年輕人感受到了選擇的分量——盡管大多數(shù)人并不知道此刻的決定，會對未來的人生施加多大的影響。
逆行出國，還是放棄曾經(jīng)的夢想，留學(xué)生要面對的選擇不只關(guān)乎個人前途，還有政策、輿論。/unsplash
人生總是選擇疊加著選擇，疫情在很大程度上催促著每一個人在生活的岔路口做出判斷。
我們采訪了幾位赴美留學(xué)生，傾聽他們的經(jīng)歷與思考。我們發(fā)現(xiàn)，兩年來，經(jīng)過生活設(shè)置的重重考驗，疫情好像已不是阻擋這些年輕人繼續(xù)前行的屏障了。
@劉華強 加州大學(xué)圣迭戈分校 博士畢業(yè)
我最近成了朋友圈里的“傳奇人物”，原因是我起飛前往香港的前一天收到了自己核酸“陽性“的結(jié)果。
我的表弟Stephen與我同住一個屋檐下。當(dāng)即通知他去做了核酸檢測。果然不出意外，他也得了“新冠“。但是我倆對于這個結(jié)果都非常的淡定，在淡定之余又有些哭笑不得。
今年忙著畢業(yè)的同時，我也在為未來做打算，投了許多國內(nèi)外的大學(xué)打算繼續(xù)深造，最終把工作定在了香港。這樣離父母更近些，也可以隨時和我的女友相見，她在隔壁廣州等我。
結(jié)果沒想到回國的前一天，就收到了這樣的“驚喜“大禮包。
總的來說，在患病期間雖然身體只感覺到了普通的感冒癥狀，但心情是真的跌宕起伏。我的朋友們都紛紛在手機留言安慰我，調(diào)侃我也算是個神奇人物了。
女朋友一開始有點慌，但是作為醫(yī)生的她立刻冷靜下來，甩了一本新冠診療指南讓我自主學(xué)習(xí)。
父母當(dāng)然是驚慌失措，有點怨為什么平時不注意這方面的問題，一度氣到讓我掛電話，但過一會兒再打回來的時候，他們就平緩了很多，開始詢問具體的情況。
剛開始發(fā)現(xiàn)是陽性的時候，都做好了10月底才能回國的準(zhǔn)備。
從第一次測出陽性到所有癥狀消失大概只用了三天，陽性后第四天再去測時就已經(jīng)轉(zhuǎn)成了陰性。之后又等了快兩個多星期，反復(fù)測核酸直到結(jié)果確認(rèn)正常后才開始重新訂機票和酒店。
最緊張的是起飛前72小時的采樣。凌晨3點鐘才收到結(jié)果。
我心跳手抖得像5年前點開UCSD通知書一樣點開了報告，很害怕所有的努力再次打水漂。
我還記得報告上的字真小啊，手動放大屏幕反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，這才長呼了一口氣放下心來，確定這次終于可以回家了。
這一次飛機起飛，沒有鄭重的道別，沒有從容，沒有歡欣。/unsplash
到最后從San Diego出發(fā)去機場的時候心情五味雜陳。畢竟是生活了5年的地方，從預(yù)備出發(fā)到真正離開，倉促到都沒來得及和朋友們好好道別。
本來和幾個朋友約好了在出發(fā)的那天上午見一面，結(jié)果因為前一晚收拾行李到凌晨5點第二天直接睡過了。最終是在候機的時候和那幾位要見卻沒見到的朋友們打了個視頻電話，進行了短暫的告別。
現(xiàn)在我已經(jīng)在香港的酒店平安地進行隔離了。當(dāng)時覺得新冠如同洪水猛獸，到現(xiàn)在也已經(jīng)能云淡風(fēng)輕地把它作為好玩的談資了，生活終歸還是要往下過的。
我是剛剛8月份從上海飛的留美學(xué)生，也算是上過微博熱搜的人了。沒辦法啊，去往美國的航班也就那一些，留學(xué)生基本都是扎堆包機飛的。
其實學(xué)生也沒得選。最近的Delta爆發(fā)已經(jīng)讓不少同學(xué)鋌而走險，選擇在國內(nèi)再上一學(xué)期的網(wǎng)課了（我說鋌而走險是因為有些學(xué)校不接受學(xué)生這學(xué)期繼續(xù)remote了），但是更多的人還是害怕失學(xué)，不停地告訴自己做好防護就沒事，然后飛到美國來。比如我。
那個時候還挺慌的，學(xué)校那邊遲遲不給說法，一副不管怎么樣我就是要你們來的態(tài)度，疫情影響下航班也都比較折騰，又要轉(zhuǎn)機、價格又貴，我不想去但也沒辦法。
為了自我保護，我爸在臨行前一口氣給我買了500個口罩，塞滿了半個行李箱，講真我覺得自己有點像個傻瓜一樣。
令人驚訝的是過海關(guān)的時候居然沒有被攔下來，就這樣順利地帶進了學(xué)校。
個人感覺，自己對疫情的擔(dān)憂在一直上升。學(xué)期開始之前，學(xué)校公布了一系列針對疫情的政策。政策出臺的時候，確實讓我吃下了一顆定心丸，覺得學(xué)校還是挺重視疫情問題，提出的策略也都是合理的。
但是開課以來，我看到這些措施的執(zhí)行情況以后，更焦慮了。（當(dāng)然這里僅代表我們學(xué)校目前的情況）
首先說核酸檢測及健康碼。我們學(xué)校使用了自主申報+核酸檢測的系統(tǒng)，不過bug太離譜，只要有個核酸檢測的預(yù)約記錄，你甚至不需要等待結(jié)果出來，就可以拿到健康碼并大大咧咧地坐在教室里上課。
另外，學(xué)校沒有任何的體溫檢測點，申領(lǐng)健康碼的時候填寫自己體溫有沒有超標(biāo)就可以了。
雪上加霜的是，負(fù)責(zé)掃健康碼的工作人員并沒有嚴(yán)格執(zhí)行掃碼放行的政策，我甚至只需要跟他說我去學(xué)校里做核酸，就能直接把我放進去。
其次是教室的通風(fēng)系統(tǒng)及口罩的問題。我知道有些教室的通風(fēng)系統(tǒng)甚至是壞的。我也很懷疑，一個小小的通風(fēng)口，對于一個三五百人的大教室會有多大的作用。
更要命的是，很多人都戴著布口罩來上課，甚至?xí)欣蠋熤v課講到一半時直接把口罩摘掉。
也有老師戴著雙層口罩，講話很含糊聽不清，摘了又容易出事，所以從教學(xué)質(zhì)量上來說，其實比網(wǎng)課還差了一大截。
基于以上這些情況，學(xué)校里有一些教授就會建議自己課上的學(xué)生上網(wǎng)課，不要來教室上課。更多的教授是讓學(xué)生自己選擇，只要最后考試來學(xué)校里考就可以，等于又回到了網(wǎng)課時代。
有些教授自己不害怕，會強制要求自己班上的學(xué)生到教室上課。
我這學(xué)期有一門課，教授上課直接口罩一摘就開始講課，并且每節(jié)課點名，300多人的大課，教室里擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，真不知道是上課還是養(yǎng)蠱。有不少學(xué)生向?qū)W校投訴這名老師，目前還未得到學(xué)校的答復(fù)。
當(dāng)然，客觀地說，現(xiàn)在我們也很難改變什么，學(xué)校為了撈錢把學(xué)生都叫了回來，就絕對沒有認(rèn)錯的可能性。
但是，疫情始終是一個逃不過去的問題。對于我個人而言，疫情給我?guī)淼慕箲]越來越嚴(yán)重了，而我也看不到什么解決的方法，只能保護好自己，剩下的聽天由命了。
高考結(jié)束后我成功地考入了一所211大學(xué)，但因為不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，轉(zhuǎn)而考去美國繼續(xù)完成本科學(xué)業(yè)。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼我就到了大四畢業(yè)，可是疫情中斷了我接下來的讀研計劃。
父母在我畢業(yè)前就開始焦急地加入各種買機票的群，官方群有、黃牛群也有，家長互助群更多，就是希望能把我順利地送回家。
等經(jīng)過千辛萬苦九九八十一難回國之后，我又為未來發(fā)了愁。
周邊的幾個同學(xué)畢業(yè)后跟我一樣都在考慮讀完研究生之后，不再留在國外，而是直接回國工作。
對于這種想法我開始覺得困惑了，既然讀完研就要回來，那為什么不在國內(nèi)讀研？反而要花這么多時間和金錢出去，畢竟現(xiàn)在留學(xué)生的身份開始貶值了。
畢業(yè)后的走向，加上疫情的不便，讓留學(xué)生的考研抉擇變得愈加艱難。/unsplash
當(dāng)然，這是對我自己的一個反思。回國前我就拿到了好幾所大學(xué)的研究生offer，卻因為疫情而猶豫了。
政府強行要求線下教學(xué)，且目前從官網(wǎng)上來看，學(xué)校的防疫措施并不好。我的回國之路艱難困苦，現(xiàn)在就在思考為了這個學(xué)位值不值得再冒一次險。
我在美國呆了這么長時間，研究生快的話一年半可以讀完，我在想一年半之后我的工作問題應(yīng)該如何處理，我甚至考慮過家里人提出的國內(nèi)考研的意見，但眼下備考時間有些太晚了，想找過渡期的實習(xí)的話又好像沒有碰到好的時間。
雖然對這些事情感到焦慮，但是現(xiàn)在我還真的是無能為力。
我開始反思自己的心態(tài)，好像是和那些不想?yún)⒓痈呖嫉牧魧W(xué)生差不多，不愿意放棄已經(jīng)拿到的offer轉(zhuǎn)而去參加需要花費更多精力的考研當(dāng)中了。
留在國內(nèi)的選擇就一定對嗎？我也不能給出一個標(biāo)準(zhǔn)答案，但是留學(xué)給我的一種感覺就是我的很多東西不是靠我自己得來的。
疫情讓很多人開始重新審視讀研的意義。/unsplash
就比如高考，我能說高考成績90%是我憑自己硬本事考的，但是留學(xué)就不是，因為家里付出了很多的金錢和精力來讓我學(xué)托福、GRE等。
對此，我并不覺得是我比別人多付出了啥，留學(xué)的這個機會是家里人給我的，而不是完全靠自己拼來的。
其實在我看來就是換一個學(xué)生，好像也可以和我做得差不多好。我當(dāng)時申請的一所學(xué)校把我拒掉的時候，我就在想這里的問題出在哪。
比如威斯康星在我提交轉(zhuǎn)學(xué)申請的時候給了我offer ，但是研究生拒了我。是我來美國后反而學(xué)得不夠好了嗎？
疫情這個巨大的暫停鍵，讓所有人都在做決定的時候，比以往多思考了一會兒。/unsplash
其實我的想法很偏激，既然有這個資源，那可不可以做到100分？就算做到90分我也在想還不夠，更何況我現(xiàn)在覺得自己只有70分這樣。
我是要冒險走一趟，還是繼續(xù)留在原地安心生活？我也不曉得。可能在接下來等待春季開學(xué)的剩下半年里，我可以好好地摸清自己真正想要的是什么吧。
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